Lekce 16 – Jak maluje malíř
Урок 16 — Диалоги
| Karel | Podívejte, tady je Moravská galerie. |
| Olga | Slyšela jsem, že je tam teď velmi zajímavá výstava současného českého umění. |
| Karel | To je pravda. Můžu vám ji doporučit. |
| Pavel | Už jste ji viděl? |
| Karel | Ano, strávil jsem tam před týdnem tři hodiny. |
| Olga | Ale se psem dovnitř nesmíte. |
| Karel | Jestliže vás zajímá, rozloučím se a sejdeme se později. V šest hodin na Zelném trhu. |
| Tomáš | Ukázal jsi nám toho dost. Děkujeme. Zatím ahoj. |
Poslouchejte prosím
| Olga | Pojďme tedy do galerie. |
| Pavel | Tamhle je pokladna. |
| Tomáš | Dobrý den. Prosím tři lístky. |
| pokladní | Dobrý den. Pro slečnu studentský? |
| Olga | Ne, už nestuduju a taky už jsem vdaná. |
| pokladní | Tady jsou vaše vstupenky. Prosím sto osmdesát korun. |
| Tomáš | Prosím. |
Opakujte prosím
| Pavel | Tamhle je pokladna. |
| Tomáš | Dobrý den. Třikrát prosím. |
| pokladní | Dobrý den. Pro slečnu studentský? |
| Olga | Ne, obyčejný. |
| pokladní | Tady jsou vaše vstupenky. Prosím sto osmdesát korun. |
| Tomáš | Prosím. |
Poslouchejte prosím
| Pavel | Kdo z vás dobře rozumí umění? |
| Tomáš | Já moc ne. Ale rád chodím na výstavy. |
| Olga | Já se v umění trochu vyznám. |
| Pavel | Líbí se vám tento obraz? |
| Tomáš | Jmenuje se «Portrét zpěváka». Ale žádného zpěváka tam nevidím. |
| Olga | To je jednoduché. Podívej se. Tady je jeho obličej: oči, vlasy, ústa, uši a nos. |
| Pavel | A tady jsou jeho ruce a nohy. |
| Tomáš | A to červené uprostřed, to je jeho tělo? |
| Olga | To je jeho břicho. Zpívá nějakou píseň. |
Opakujte prosím
| Tomáš | Olgo, chodíš často na výstavy? |
| Olga | Ano. Docela se vyznám v umění. |
| Pavel | Líbí se vám tento obraz? |
| Tomáš | Jmenuje se «Portrét zpěváka». Ale žádného zpěváka na něm nevidím. |
| Olga | To je jednoduché. Vidíš? Tady je jeho hlava: oči, vlasy, ústa, uši a nos. |
| Pavel | A tady jsou jeho ruce a nohy. |
| Tomáš | A to červené uprostřed, to je jeho tělo? |
| Pavel | Myslím, že je to jeho břicho. |
Poslouchejte prosím
| Tomáš | Kdo je tvůj oblíbený malíř, Olgo? |
| Olga | Líbí se mi Kandinskij. |
| Tomáš | Kandinskij se narodil v Petrohradě, že ano? |
| Olga | Kandinskij je z Moskvy. V Petrohradě se narodil například Nikolaj Řeřich. |
| Tomáš | Jsou v Rusku známi nějací čeští malíři? |
| Olga | Já jich několik znám. Známý je třeba Alfons Mucha. |
Opakujte prosím
| Tomáš | Kdo je tvůj oblíbený malíř, Olgo? |
| Olga | Líbí se mi Kandinskij. |
| Tomáš | Kandinskij se narodil v Petrohradě, je to tak? |
| Olga | Kandinskij je Moskvan. V Petrohradě se narodil třeba Nikolaj Řeřich. |
| Tomáš | Jsou v Rusku známi nějací čeští malíři? |
| Olga | Já jich několik znám. Známý je například Alfons Mucha. |
Poslouchejte prosím
| Olga | Tohle je zajímavý obraz. Vypadá jako jeden obraz od Hieronyma Bosche, ale je docela abstraktní. |
| Tomáš | Jací jsou lidé na tom obraze? |
| Pavel | Tento muž je veselý a šťastný. |
| Olga | Nesouhlasím. Myslím, že je smutný. |
| Pavel | Tato žena je štíhlá. |
| Olga | A já naopak myslím, že je tlustá. |
| Pavel | Tyto děti jsou špinavé. |
| Olga | Ale tento chlapec je čistý. |
| Pavel | Tento starý muž vypadá hloupě. |
| Olga | Myslím si, že je velmi chytrý. |
| Tomáš | Nic nechápu. Ničemu nerozumím. |
Opakujte prosím
| Tomáš | Jací jsou lidé na tom obraze? |
| Pavel | Tento muž je veselý, šťastný a bohatý. |
| Olga | Nesouhlasím. Myslím, že je smutný. |
| Pavel | Tato žena je štíhlá. |
| Olga | A já myslím, že je naopak tlustá. |
| Pavel | Tyto děti jsou špinavé. |
| Olga | Podle mě je tento kluk čistý. |
| Pavel | To je silný muž. |
| Olga | Není tak silný jako tenhle muž. Je slabý. |
| Tomáš | Nic jsem nepochopil. Může mi to někdo vysvětlit? Mám radši konkrétní obrazy. |
Poslouchejte prosím
| Pavel | Podívejte, tady je socha kočky! |
| Tomáš | Máte doma nějaké zvíře? |
| Pavel | Máme právě takovou kočku. |
| Olga | My nemáme žádné zvíře. Měli jsme psa. |
| Tomáš | Ta socha se mi líbí. |
Opakujte prosím
| Pavel | Podívejte, tady je socha kočky! Vypadá jako živá. Mám doma právě takovou kočku. |
| Olga | My žádné zvíře nemáme. Měli jsme psa. |
| Tomáš | Ta socha se mi líbí. Půjdu se podívat do obchodu v muzeu, jestli tam mají pohledy. |
Poslouchejte prosím
| Tomáš | Tak co, Olgo, jak se ti líbilo v galerii? |
| Olga | Moc. |
| Pavel | Taky mně se tam líbilo. Dobře že jsme tam šli. |
| Tomáš | Já mám přece jen radši klasické umění. |
Opakujte prosím
| Tomáš | Jak se vám líbilo v galerii? |
| Olga | Velmi. |
| Pavel | Byl to dobrý nápad. |
| Tomáš | Já mám přece jen radši klasické umění. |
Урок 16 — Упражнения
1) Ответьте на вопросы к тексту.
а. Na jaké výstavě byli Olga, Pavel a Tomáš?
б. Proč s nimi nešel Karel?
в. Jak se Olze, Pavlovi a Tomášovi výstava líbila?
г. Kdy a kde se narodil který ruský malíř?
2) Объедините в группы одинаковые по значению русские и чешские слово. Одно слово лишнее.
| а. глаза | 1. ústa |
| б. нога | 2. hlava |
| в. лицо | 3. nos |
| г. рог | 4. vlasy |
| д. голова | 5. noha |
| е. волосы | 6. uši |
| ж. живот | 7. oči |
| з. уши | 8. Břicho |
| 9. obličej |
3) Вставьте слова в предложения.
známými, veselí, smutnému, zajímavou, chytré
а. Už jsi četl tu________ knihu od Markova?
б. Mluvíte ještě o té ________ dívce?
в. Dal jsi tomu________ dítěti něco dobrého?
г. Moji bratři jsou velmi________ lidé.
д. Setkám se se svými________ .
4) Заполните пропуски. Имейте в виду, что одно слово лишнее.
bouřka, venku, uvnitř, dovnitř, vlastně, vadit, asi
а. Nebude vám_________, když si zakouřím?
б. Zítra má být________ . Budeme radši doma.
в. ________ ho ani neznám.
г. Budu sedět________ na zahradě.
д. Pojď_________, už je zima.
е. Přijdu________ za hodinu.
5) Объедините в группы слова с противоположным значением.
| a. čistý | 1. veselý |
| б. smutný | 2. krásný |
| в. slabý | 3. rychlý |
| г. chytrý | 4. špinavý |
| д. vysoký | 5. hloupý |
| е. nudný | 6. složitý |
| ж. ošklivý | 7. bohatý |
| з. jednoduchý | 8. silný |
| и. pomalý | 9. Nizký |
| 10. zajímavý |
6) Пронумеруйте строчки так, чтобы получился диалог.
а. Ukažte mi nějakou legitimaci.
б. Jste studenti?
в. Tady je.
г. Prosím tři vstupenky.
д. Ano, studujeme na univerzitě.
е. Děkuju. Šedesát korun.
7) Поставьте в форму прошедшего времени глаголы:
а. kupovat, б. jet, в. povídat, г. mýt se, д. nesmět, е. mít
já ___________________________
ty ___________________________
on, ona ______________________
my__________________________
vy __________________________
oni, ony______________________
8) Дополните предложения подходящими по смыслу словами.
а. Tahle židle je ___________, má jen tři __________ .
б. Dne s__________ být ošklivo. Vezmi si s sebou ___________ .
в. Karel dovnitř __________ , __________ má s sebou psa.
г. Podzimní ___________ jsou ___________ , __________ a listopad.
д. Je pozdě. __________ tramvaj už nejede. Půjdeme ___________ .
е. Nemáš __________ ?___________ si něco napsat.
ж. Ve svém rusko-českém __________ jsem to slovo bohužel ___________ .
з. ___________ to těžké, je to ___________ !
и. Můj byt je ___________, nesvítí __________ tam ___________ .
к. Máte __________ kalhoty o ___________ větší? Ne, máme už jen ___________ .
9) Что значат следующие чешские слова?
vstoupil, nést, končit, svléknout se, neznámý
10) Опишите своего лучшего друга.